co-teach.dk

En side om co-teaching af Andy Højholdt


Forside

Velkommen til coteach.dk!

 

 

Giver en kortere skoledag med flere undervisere i klassen højere kvalitet?

Mit svar er:

Jeg bifalder en kortere skoledag(!), men kvaliteten kommer ikke af sig selv.

Mange lærere og pædagoger skal først lære at undervise sammen, førend kvaliteten opstår.

Klik på billedet ovenfor for at læse indlægget

Bogen Co-teaching – samarbejde om undervisning

Bogen Co-teaching – samarbejde om undervisning har fokus på undervisningssituationer, hvor to forskellige – men ligeværdige – professionelle, som planlægger, gennemfører, evaluerer og udvikler undervisning sammen.

Hovedpointen med denne definition af co-teaching er, at man samarbejder for at skabe ny viden og udvikle praksis.

Co-teaching er altså en undervisningsform, hvor to forskellige undervisere sammen rammesætter læreprocesser for en gruppe af børn og unge og samtidig aktivt søger at drage nytte af hinandens forskelligheder med henblik på at skabe variation i undervisningen til gavn for alle elever.

Man kan i denne forståelse af co-teaching godt have forskellige roller og samtidig være ligeværdige – målet med samarbejdet er, at man ved at være to over for en klasse opnår bedre mulighed for at variere undervisningen, muliggør hurtigere hjælp og opnår bedre mulighed for at respondere på elevernes behov, men dette faktisk ikke hovedpointen.

Det kan du læse meget mere om i bogen Co-teaching – samarbejde om undervisning (Højholdt 2017) [for onlinekøb se klik her]. 

Brug hjemmesiden

Undervejs i Co-teaching – samarbejde om underivning henviser jeg til denne hjemmeside, da vi har lagt materiale, film mm. her.

Jeg håber, du kan finde, hvad du skal bruge i studie og praksisudvikling af co-teaching.

Ellers må du give lyd fra dig.

Løbende kommer der nyt til!

Mange hilsner

Andy Højholdt

P1, fredag den 26.5.2017

Var i P1 for at fortælle om bogen.

Efter et indslag med en god reportage om co-teaching på Holmeagerskolen, Greve Kommune,  prøvede jeg at forklare, hvad co-teaching faktisk er:

Det er en anden tilgang til inklusionsopgaven, end hvad vi har set tidligere.

Klik her for at høre indslaget og efterfølgende interview.

Det starter efter 26.44 min – så du skal lige spole i lydslideren.

(PS – læg mærke til noterne på bordet – jeg nåede intet af det, jeg havde forberedt:-))

Indslag i Børn og unge

I fagbladet Børn og unge kan du læse om co-teaching på Holmeagerskolen, som inkluderer fem børn med autisme i en almindelig folkeskoleklasse. Opskriften er én specialpædagog og én lærer til alle børn – i alle timer. Se link her.